Proyecto Solidario BE WATER 2015:
¡CAMBIA SU AGUA, CAMBIA SU VIDA!
INSTALACIÓN de la PURIFICADORA de AGUA
en el COLEGIO ADELA de KARA (TOGO)
Este año, queremos colaborar en el proyecto de la ONG Acción Marianista que consiste en instalar una purificadora de agua en el Colegio Adela de la ciudad de Kara, al norte de Togo.
Este proyecto tiene como objetivo proporcionar una fuente de agua potable a los/as jóvenes del colegio. Podrán disponer de este agua para su higiene y la bebida, mejorando así su higiene, disminuyendo las enfermedades de parásitos intestinales que padecen frecuentemente, y mejorando sus condiciones y calidad de vida.
El agua de la que disponen actualmente es fuerte en hierro y espesa, a pesar de los controles regulares de filtración, por lo que resulta difícil de beber y es sucia. Con vuestra contribución, la purificadora garantizará la óptima calidad del agua para el uso personal de los/as 520 estudiantes y 20 profesores/as del colegio. |
Origen del proyecto:
No se dispone de agua potable en el colegio ni en todo el terreno donde hay obras de las hermanas en Kara. El filtrado que actualmente se realiza es ineficiente y se requiere necesario ofrecer agua potable a estudiantes y población en general, en total a unas 2.686 personas.
El proyecto es una respuesta a las críticas que recibimos de los estudiantes debido a que el agua de nuestra purificadora es muy fangosa y difícil de beber. Deja lavamanos e inodoros muy sucios que no se pueden eliminar.
El número de estudiantes del colegio es de 520 estudiantes, incluyendo 50 en el embarque. El personal del colegios Adele es de 20 profesores.
El número de niñas en el internado es de 80 niñas (viven en el internado pero van al colegio Chaminade a estudiar la secundaria o a otros centros). Pero a través de este proyecto, una población de 1500 personas podrá beneficiarse de este agua purificada, incluyendo también a las personas que trabajan en el colegio y habitantes y familias vecinas.
El proyecto es una respuesta a las críticas que recibimos de los estudiantes debido a que el agua de nuestra purificadora es muy fangosa y difícil de beber. Deja lavamanos e inodoros muy sucios que no se pueden eliminar.
El número de estudiantes del colegio es de 520 estudiantes, incluyendo 50 en el embarque. El personal del colegios Adele es de 20 profesores.
El número de niñas en el internado es de 80 niñas (viven en el internado pero van al colegio Chaminade a estudiar la secundaria o a otros centros). Pero a través de este proyecto, una población de 1500 personas podrá beneficiarse de este agua purificada, incluyendo también a las personas que trabajan en el colegio y habitantes y familias vecinas.
Contexto general:
Togo (oficialmente República Togolesa, en francés: République togolaise) es una nación ubicada en la zona intertropical, forma parte del África subsahariana y es altamente dependiente de la agricultura, con un clima que garantiza buenas temporadas de cultivo. El idioma oficial es el francés; sin embargo, también se hablan otros idiomas en Togo como Idiomas Gbe,Kotocoli y Kabiye. El 38,7% de la población vive bajo la línea internacional de la pobreza de 1,25 US$ por día, y el 69,3% bajo la línea de 2 US$ por día.
Desde que Togo se independizó en 1960, ha sido un país de tránsito y de intercambios que ha gozado de una relativa estabilidad político institucional. A comienzos de los años 90 entra en una profunda crisis sociopolítica y económica en un entorno de fluctuación desfavorable de precios de los productos básicos.
Los disturbios políticos en mayo de 2005, generados por una difícil transición política tras la muerte de un presidente que había estado en el poder 38 años y que había dejado a su hijo como sucesor, ilustran los problemas que viven muchos países de la región al intentar librarse de regímenes autocráticos. Para evitar las represalias y la muerte, 40.000 togoleses tuvieron que refugiarse en Ghana y Benín. Ahora se vive una situación de relativa calma.
Sin embargo, los problemas de gobernabilidad continúan en un país donde la sociedad civil apenas tiene voz y la violación de los derechos humanos está a la orden del día. La ocupación tradicional es la agricultura cerealista para el autoconsumo. Los excedentes tienden cada vez más a destinarse a la comercialización. El cultivo del maíz se ha desarrollado a partir de los años 80 y se ha convertido en el cultivo prioritario teniendo en cuenta su rendimiento por hectárea. Para las familias es prioritario poder garantizar la alimentación ya que la agricultura depende totalmente de las precipitaciones anuales, por eso los precios de los productos están sujetos a las fluctuaciones estacionales. El 34% de la población vive en una situación de pobreza ya que los ingresos que recibe no le permiten procurarse el mínimo de calorías necesarias para el crecimiento normal.
Los hombres obtienen los ingresos de la venta de cereales o del cultivo del algodón; las mujeres de la venta de madera local, alimentos cocinados y del pequeño comercio.
Desde que Togo se independizó en 1960, ha sido un país de tránsito y de intercambios que ha gozado de una relativa estabilidad político institucional. A comienzos de los años 90 entra en una profunda crisis sociopolítica y económica en un entorno de fluctuación desfavorable de precios de los productos básicos.
Los disturbios políticos en mayo de 2005, generados por una difícil transición política tras la muerte de un presidente que había estado en el poder 38 años y que había dejado a su hijo como sucesor, ilustran los problemas que viven muchos países de la región al intentar librarse de regímenes autocráticos. Para evitar las represalias y la muerte, 40.000 togoleses tuvieron que refugiarse en Ghana y Benín. Ahora se vive una situación de relativa calma.
Sin embargo, los problemas de gobernabilidad continúan en un país donde la sociedad civil apenas tiene voz y la violación de los derechos humanos está a la orden del día. La ocupación tradicional es la agricultura cerealista para el autoconsumo. Los excedentes tienden cada vez más a destinarse a la comercialización. El cultivo del maíz se ha desarrollado a partir de los años 80 y se ha convertido en el cultivo prioritario teniendo en cuenta su rendimiento por hectárea. Para las familias es prioritario poder garantizar la alimentación ya que la agricultura depende totalmente de las precipitaciones anuales, por eso los precios de los productos están sujetos a las fluctuaciones estacionales. El 34% de la población vive en una situación de pobreza ya que los ingresos que recibe no le permiten procurarse el mínimo de calorías necesarias para el crecimiento normal.
Los hombres obtienen los ingresos de la venta de cereales o del cultivo del algodón; las mujeres de la venta de madera local, alimentos cocinados y del pequeño comercio.
Presencia de la familia Marianista en el país:
A Togo, llegaron primeramente los hermanos marianistas de la provincia de Suiza. Empezaron la obra educativa Chaminade en Kara en 1958. Las hermanas marianistas comenzaron en el colegio Adela de Kara en 1963.
En 1980 un grupo de jóvenes comienzan lo que sería la primera fraternidad marianista de Togo, CLM del Pilar.
Años más tarde comienza también la Alianza Marial. Hoy, los SM del Togo son todos africanos. En Lomé, una comunidad. En Sotouboua una comunidad y colegio Técnico. En Kara, Colegio Chaminade y postulantado. Los religiosos de Togo ya han fundado en Benin y abierto un colegio en Natilengon.
Las hermanas marianistas, FMI tienen comunidades:
En Togo Norte: en Kara, una comunidad de formación (noviciado) y otra con el colegio Adèle y los dos foyer o residencias uno para alumnas del colegio y otro para estudiantes de bachiller o técnico-profesional que estudian fuera.
En Togo Noroeste: la comunidad recién estrenada en Kpatchile que regenta el Centro médico-social y trabaja en la pastoral de la parroquia.
En Togo Centro: la comunidad realiza un trabajo de promoción de la mujer a través de los grupos de mujeres de los pueblos y con ayuda de microcréditos. También algunas hermanas se dedican a la enseñanza en los colegios católicos de Sotouboua y de Tchébébé, una de ellas como directora del centro. Toda la comunidad además está empeñada en la acogida,
escucha y facilitando medicamentos a los más pobres.
En Togo Sur: en Lomé, la capital hay una comunidad de hermanas en formación, estudiantes. Es una comunidad clave para la acogida por su situación en la capital. Participan en la pastoral de la parroquia.
La Unidad de África de las FMI está presente también en Abidjan (Costa de Marfil) con una comunidad de formación (estudiantes) y dos hermanas que trabajan, una como enfermera y otra como profesora en los colegios de los hermanos SM.
Las CLM son 6 fraternidades en Kara. 2 fraternidades en Sotouboua. 3 fraternidades en Lomé.
Alianza Marial: 2 perpetuas; 3 temporales y algunas novicias y aspirantes en formación
En 1980 un grupo de jóvenes comienzan lo que sería la primera fraternidad marianista de Togo, CLM del Pilar.
Años más tarde comienza también la Alianza Marial. Hoy, los SM del Togo son todos africanos. En Lomé, una comunidad. En Sotouboua una comunidad y colegio Técnico. En Kara, Colegio Chaminade y postulantado. Los religiosos de Togo ya han fundado en Benin y abierto un colegio en Natilengon.
Las hermanas marianistas, FMI tienen comunidades:
En Togo Norte: en Kara, una comunidad de formación (noviciado) y otra con el colegio Adèle y los dos foyer o residencias uno para alumnas del colegio y otro para estudiantes de bachiller o técnico-profesional que estudian fuera.
En Togo Noroeste: la comunidad recién estrenada en Kpatchile que regenta el Centro médico-social y trabaja en la pastoral de la parroquia.
En Togo Centro: la comunidad realiza un trabajo de promoción de la mujer a través de los grupos de mujeres de los pueblos y con ayuda de microcréditos. También algunas hermanas se dedican a la enseñanza en los colegios católicos de Sotouboua y de Tchébébé, una de ellas como directora del centro. Toda la comunidad además está empeñada en la acogida,
escucha y facilitando medicamentos a los más pobres.
En Togo Sur: en Lomé, la capital hay una comunidad de hermanas en formación, estudiantes. Es una comunidad clave para la acogida por su situación en la capital. Participan en la pastoral de la parroquia.
La Unidad de África de las FMI está presente también en Abidjan (Costa de Marfil) con una comunidad de formación (estudiantes) y dos hermanas que trabajan, una como enfermera y otra como profesora en los colegios de los hermanos SM.
Las CLM son 6 fraternidades en Kara. 2 fraternidades en Sotouboua. 3 fraternidades en Lomé.
Alianza Marial: 2 perpetuas; 3 temporales y algunas novicias y aspirantes en formación